Trig?simo Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

La finalidad de la investigación es realizar un diagnóstico de rendimiento académico y del trastorno de déficit de atención en niños de 7 a 9 años en la unidad educativa “Rio Quevedo”, ubicada en la ciudad de Quevedo, Provincia de Los Ríos, para lo cual se aplican técnicas de recolección de datos para obtener información relacionado al rendimiento académico de los estudiantes y de problemas encontrados en los niños, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo. La institución no cuenta con un Sistema Web que permita la evaluación de los estudiantes, relacionado al rendimiento académico y un diagnóstico del trastorno de déficit de atención en los niños, que se realizan de forma tradicional (evaluaciones escritas). A lo anteriormente mencionado se desarrolló una aplicación web con el framework Laravel, empleando la arquitectura Modelo, Vista, Controlador. La interfaz gráfica se realizó utilizando Bootstrap; Gestor de base de datos: MySQL, como metodología Ágil de desarrollo software XP. Se realizó un pre-test diagnóstico a los estudiantes, obteniendo como resultado una calificación promedio de 6,52/10. Después utilizando el sistema web se realizó post-test a los mismos estudiantes obteniendo un promedio de 9,17/10, mejorando su rendimiento académico con una diferencia de 2,65 puntos en la calificación promedio final. Se utilizó el aplicativo Web para diagnosticar el TDA en los estudiantes respondieron el Test DSM IV y los resultados fueron que el 66.6% tiene una probabilidad media de sufrir TDA y el 33.3% tiene una probabilidad baja de tener TDA.