Resumen

El propósito de la presente investigación es mostrar al lector la forma en cómo las problemáticas sociales que ha sufrido el campo colombiano en el siglo XX y XXI han impactado de manera directa el desarrollo de las dinámicas escolares en las escuelas rural del país. Para esto se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica de distintos artículos, papers y publicaciones que han tocado el tema. A su vez se incluyeron datos de instituciones oficiales y no oficiales acerca del impacto del conflicto armado interno en las escuelas. Con la presente investigación se busca brindar un panorama claro de las dificultades de los estudiantes, docentes y directivos de las escuelas rurales en Colombia con el fin de realizar reflexiones que permitan trazar hojas de ruta para la mejora de la educación de los campesinos colombianos.

Presentadores

Juan Felipe Vanegas Mora
Estudiante, Universidad Nacional de Colombia, Distrito Capital de Bogotá, Colombia

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Presentation Type

Póster

Theme

Identidad y diversidad de los estudiantes

KEYWORDS

Educación Rural, Violencia, Desigualdad

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