Resumen
Esta investigación se centra en analizar la articulación entre educación y trabajo en la experiencia pedagógica del maestro uruguayo Jesús Aldo Sosa (Jesualdo) llevada a cabo en la localidad de Canteras de Riachuelo, entre 1928 y 1935, en el departamento de Colonia (Uruguay), momento en que inauguraría su pensamiento pedagógico y donde ya daba muestras de sus inquietudes por el saber, plasmando en dicha práctica su exquisito acerbo intelectual y cultural. Se investiga dicho momento, tomándose testimonios de informantes claves (ex alumnos y familiares directos) que se pusieron en diálogo con lo que relata Jesualdo en “Vida de un maestro” (1935), trabajándose además con otros documentos (“Libro Diario”, “Copiador de Notas de la Escuela” y “Libro Anual de Clases”). Metodológicamente se tomaron aportes de la investigación histórica, del análisis político del discurso y de la perspectiva etnográfica. Se trabaja con fuentes escritas y orales y no escritas y no verbales. Las conclusiones finales podrían resumirse en los siguientes puntos: a) El concepto de educación, para Jesualdo Sosa, es el arte de devolverle al hombre su libertad originaria, rescatándolo como sujeto de deseo. b) El trabajo para Jesualdo Sosa debe ser goce y creación, en tanto que el sujeto, apelando a su deseo, materializa el esfuerzo de su quehacer a través de sus realizaciones. c) Entre el concepto de educación y el de trabajo existe una intrínseca relación, amalgamada a través de la creación, configurándose la novedad en Jesualdo Sosa: la expresión creadora es el vínculo entre educación y trabajo.
Presentadores
Elizabeth Ponce De LeonDocente, Facultad de las Ciencias de la Salud, UDE Universidad de la Empresa,Facultad de las Ciencias de la Salud, Uruguay
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Educación, Creación, Trabajo
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