Resumen
Se presenta el desarrollo teórico-metodológico del enfoque multicampus olayista implementado en la una institución educativa distrital de Bogotá (Colombia). Allí se exponen los principales componentes que hacen parte la diversificación del curricular desde educación inicial hasta la educación media. A partir de la creación de 5 campus: Voces y letras; Ingenio y creatividad; Musical; Lenguas extranjeras; y Corporeidad y movimiento, se busca capitalizar las dimensiones humanas de los estudiantes y potenciar capacidades, talentos, habilidades en función del propio desarrollo como seres integrales. Ello a través de la integración de las áreas del conocimiento y el trabajo interdisciplinar mediado por el Aprendizaje Basado en Proyectos. Este trabajo tiene como finalidad proponer una transformación pedagógica de las prácticas en el ámbito de la formación académica y que posibilite trayectorias de vida coherentes y reales.
Presentadores
Jorge Andrés Cárdenas SantamaríaDocente , Colegio Enrique Olaya Herrera (IED), Distrito Capital de Bogotá, Colombia John Jairo Sandoval Cardozo
Docente, Colegio Enrique Olaya Herrera IED , Colombia Edgar Riveros Leal
Rector, Colegio Enrique Olaya Herrea, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Pedagogía, Currículo, Multicampus, Diversificación, Interdisciplinariedad
