Resumen
El escenario pandémico que envolvió a las diferentes etapas educativas produjo un cambio de actitud en el profesorado y alumnado, con una consiguiente modificación de espacios y metodologías. A tal respecto, la tecnología supuso un lazarillo para emplear recursos multidisciplinares e incentivar nuevos paradigmas de aprendizaje. Con la siguiente comunicación se pretende reflexionar acerca de las nuevas técnicas educativas, como la gamificación en el ámbito universitario, con el fin de mostrar una breve guía para nuevos contextos de aprendizaje en clase de lengua y traducción.
Presentadores
Rubén González VallejoInvestigador, Facultad de Filología, Universidad de Salamanca, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
Gamificación, Metodología, Resiliencia, Digitalización
