Resumen
El objetivo de esta investigación es diseñar y validar un instrumento para analizar la percepción de los estudiantes de diferentes niveles educativos sobre las finanzas sostenibles. Para ello se lleva a cabo una revisión de la literatura para justificar el diseño de la versión inicial del cuestionario y se analiza la validación del cuestionario con dos análisis empíricos: análisis de la validez del contenido y del constructo del cuestionario (juicio de expertos, índice de validez del contenido, análisis factorial exploratorio y análisis factorial confirmatorio mediante modelos de ecuaciones estructurales) y análisis de su fiabilidad (alfa de Cronbach, test de Kruskall-Wallis y estadísticos descriptivos). Tras los análisis anteriores, se obtiene un instrumento validado para analizar la percepción de las finanzas sostenibles con tres dimensiones, donde se concluye que la dimensión que más influye en la percepción de los estudiantes es la utilidad, que se mide a través de tres indicadores (sostenibilidad ambiental, social y en el gobierno corporativo); la segunda es la responsabilidad, que se mide a través de cuatro indicadores (responsabilidad filantrópica, ética, legal y económica); la tercera es la educación financiera, que se mide a través de dos indicadores (formación financiera y en finanzas sostenibles).
Presentadores
Carmen González VelascoProfesora Titular, Departamento de Dirección y Economía de la Empresa, Universidad de León, Spain Isabel Feito Ruiz
María-Pilar Sierra-Fernandez
Associate Professor, Management and Business Administration, Universidad de León, León, Spain Francisco J. Sáez Trujillo
Profesor Ayudante Doctor, Departamento de Dirección y Economía de la Empresa, Universidad de León, León, Spain Irene Martín Rubio
Porf. T.U.- Senior Professor, Business Management, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, Spain Fiorela Anaí Fernández Otoya
DOCENTE, HUMANIDADES, UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DEMOGROVEJO, Lambayeque, Peru Elena Otero Arpón
Profesora Asociada ULE, Organización de Empresas, Universidad de León (CIF: Q-2432001B), León, Spain María Del Carmen Becerra Ramos
Secondary school teacher , Economy , Education , Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Finanzas Sostenibles, Educación Financiera, Utilidad, Responsabilidad, Cuestionario Validado
