Trig?simo Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

El siguiente trabajo es una investigación cualitativa que se centra principalmente en los individuos varones que son parte de una comunidad escolar en el nivel básico, ubicada en Aguascalientes (México). Se demuestra cómo su comportamiento varía respecto a su propia cultura ante la diversidad sexual de los demás, específicamente mediante insultos y referencias a la homosexualidad. Se usa como instrumento de obtención de datos las entrevistas con preguntas guiadas para indagar en los espacios mentales de los jóvenes. Se enfoca en una temática sobre la diversidad de género, como una acción de inclusión, relevante en el contexto educativo en los distintos niveles, nacional e internacional, y que reviste un impacto por demás trascendente en las actividades específicamente de convivencia que se realizan dentro y fuera del aula, las cuales a su vez, son motivo de que se desencadene la violencia en las escuelas. Una de las razones principales por las que se eligió esta problemática es porque en la sociedad mexicana la violencia escolar rebaja los límites, no hay un control total, ni parcial de los comportamientos de los individuos en la escuela, por consecuencia, no hay una convivencia sana y pacífica. Por lo tanto, el principal objetivo es analizar el discurso de los alumnos varones para conocer las consecuencias del uso de frases referentes a la homosexualidad, para poder indagar en el problema principal que es el desencadenamiento de violencia en las aulas a partir de los insultos referentes a la homosexualidad.