Abstract

O objetivo deste estudo é apresentar as práticas tradutórias de textos literários desenvolvidas em um curso de bacharelado em tradução de uma universidade pública no noroeste do Paraná, utilizando o conceito de expansão interpretativa (MONTE MÓR, 2018). Neste contexto, a expansão interpretativa é compreendida como uma abordagem que visa promover uma educação linguística crítica para a formação de tradutores.

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Presentation Type

Paper Presentation in a Themed Session

Theme

2023 Special Focus—Literacies and Educational Changes: Rediscussing Digital Learning, Neoliberalism and Post-Pandemic Policies

KEYWORDS

Education, Languages, Translators, Literature

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