Thirtieth International Conference on Learning

Abstract

Multimodalidade pode ser entendida como um campo transdisciplinar, voltado para a investigação de potencialidades, uso e desenvolvimento de diferentes recursos semióticos. Trata-se de uma abordagem sociossemiótica da comunicação contemporânea, segundo Kress. Nesta fala inicialmente apresento estudos de multimodalidade sobre ambientes espaciais, toque, crossfit e sites institucionais e como esses diferentes “textos”/recursos semióticos socioculturais podem contribuir para o desenvolvimento de multiletramentos. Pode-se afirmar que a escrita “hegemônica” é (e sempre foi!) multimodal e cada vez mais incorpora traços significativos de diferentes sistemas semióticos, além das escolhas léxico-gramaticais. Dessa forma, multimodalidade e multiletramentos deveriam caminhar juntos e criar conexões relevantes para a produção e interpretação de sentido.